Berdasarkan kajian oleh Program Penilaian Pelajar Antarabangsa (PISA) , remaja berusia 15 tahun di Malaysia adalah yang paling lemah dalam soal penyelesaian masalah.
Kaji selidik 2012 yang dijalankan oleh Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) mendapati bahawa lebih daripada satu dalam lima pelajar Malaysia tidak dapat mencapai tahap asas penyelesaian masalah.
Malaysia berada pada kedudukan ke-39 dengan skor min 422 titik antara 44 buah negara yang dikaji. Sebagai perbandingan, Singapura mendahului senarai negara-negara dengan 562 mata.
Skor tersebut juga juga meletakkan Malaysia di bawah purata OECD yang mempunyai 500 mata.
Kaji selidik itu dibahagikan penyelesaian masalah penguasaan kepada enam peringkat, dengan Tahap 6 yang tertinggi dan Tahap 1 yang paling rendah, walaupun ia telah ditambah bahawa terdapat tahap di bawah Tahap 1.
“… Dan di Uruguay, Emiriah Arab Bersatu , Montenegro , Malaysia , Brazil dan Israel, lebih daripada satu dalam lima pelajar tidak mencapai tahap ini (Tahap 1),” kata laporan itu.
Laporan PISA 2012 berkata pelajar mahir di Aras 1 sahaja boleh meneroka masalah yang diberikan kepada mereka dengan cara yang terhad.
“Secara umumnya , pelajar di Aras 1 boleh menyelesaikan masalah mudah disediakan hanya ada keadaan mudah untuk berpuas hati dan terdapat hanya satu atau dua langkah yang perlu dilakukan untuk mencapai matlamat itu.”
Menurut kaji selidik itu , pelajar diberi masalah untuk meneroka dan menghasilkan penyelesaian . Ini termasuk cuba untuk memikirkan bagaimana untuk menggunakan skrin pemain MP3 , dan menggunakan alat kawalan pada penyaman udara .
Para pelajar kemudiannya dikehendaki untuk berinteraksi dengan masalah ujian untuk mengetahui bagaimana mereka bekerja, dan melakukannya dalam bilangan -kurangnya mungkin klik.
Kaji selidik itu juga mendapati bahawa bilangan pelajar Malaysia yang mencapai tahap atas penyelesaian masalah kemahiran berkemungkinan sangat rendah.
Andreas Schleicher, pengarah Pendidikan dan Kemahiran di OECD berkata, satu sistem pendidikan dan kurikulum dasar baru perlu dibentuk untuk membantu pelajar membangunkan kemahiran menyelesaikan masalah mereka yang semakin penting dalam ekonomi hari ini.
Sumber : The Star Online, Bernama & The Malaysian Insider